OPINI – METROPAGINEWS.COM || Menyontek adalah tindakan yang melibatkan penggunaan cara curang dalam memperoleh informasi atau hasil dalam suatu ulangan atau ujian. Ini adalah masalah sosial yang serius yang memiliki dampak negatif yang signifikan.
Di Indonesia, kasus menyontek merupakan kegiatan yang sering terjadi di sekolah-sekolah, baik sekolah menengah maupun perguruan tinggi. Berikut ini, saya akan memberikan opini tentang menyontek dan problematika sosial yang terkait.
Pertama, ketidak jujuran. Menyontek merupakan kegiatan yang tidak jujur. Tindakan ini mencerminkan kurangnya nilai moral individu yang bersangkutan. Ketika seseorang memilih untuk menyontek, ia mengabaikan nilai-nilai penting seperti kerja keras, tanggung jawab, dan pengembangan pribadi. Hal ini dapat merusak pola pikir yang sehat dalam masyarakat dan menciptakan budaya dimana kejujuran diabaikan.
Kedua, ketidak adilan dalam Penilaian. Menyontek menciptakan ketidak adilan dalam kegiatan ulangan atau ujian. Saat seseorang menyontek, ia mendapatkan nilai atau prestasi yang sebenarnya tidak pantas mereka terima. Hal ini merugikan siswa atau individu lain yang berusaha keras untuk belajar dan meraih hasil yang baik secara jujur. Ketidak adilan semacam ini dapat menghasilkan perasaan tidak adil, dan kurangnya motivasi untuk berusaha lebih baik.
Ketiga, ketergantungan pada hasil instan. Mencontek mencerminkan sikap yang ingin segala sesuatu cepat dan instan. Dalam dunia yang semakin terhubung dan teknologi yang canggih, banyak siswa dan individu merasa tergoda untuk menyontek sebagai cara untuk mencapai hasil yang diinginkan tanpa usaha yang benar-benar diperlukan. Hal ini menciptakan generasi yang kurang memiliki kesabaran, ketekunan, dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan kehidupan nyata.
BACA JUGA : Kasus Perampokan di Kedungreja Disidangkan, Tak Ada Saksi yang Meringankan
Keempat, kurangnya pembelajaran dan pengembangan pribadi. Menyontek menghalangi proses pembelajaran dan pengembangan pribadi yang penting bagi pertumbuhan seseorang. Belajar adalah lebih dari sekadar mengingat informasi untuk tes, melainkan juga tentang memahami dan menerapkan konsep-konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menyontek, individu melewatkan kesempatan berharga untuk meningkatkan keterampilan belajar, berpikir kritis, dan mengasah kemampuan mereka.
Untuk mengatasi problematika sosial ini, perlu ada upaya kolaboratif dari berbagai pihak, seperti pihak pendidikan, pemerintah, dan orang tua. Berikut beberapa langkah yang dapat diambil: Pertama, membangun kesadarandan Edukasi. Pendidikan dan kesadaran tentang pentingnya kejujuran dan etika dalam kehidupan harus dimulai dari usia dini. Sekolah dapat memberikan edukasi tentang nilai-nilai moral dan memberikan contoh nyata dalam keseharian. Orang tua juga dapat membantu membentuk karakter anak dengan memberikan pendidikan dan contoh nyata dalam perilaku sehari-hari.
Kedua, memberikan sanksi yang tegas kepada siswa yang menyontek. Setiap kali seseorang menyontek, harus ada sanksi yang tegas. Sekolah dan pemerintah dapat memberikan sanksi yang lebih keras untuk pelanggaran seperti menyontek, termasuk mencatat dalam catatan akademik, pengurangan nilai atau diusir dari ujian. Hal ini akan membantu menciptakan lingkungan di mana kejujuran dipromosikan dan dihargai.
Ketiga, mendorong proses pembelajaran yang Efektif. Penting bagi sekolah dan pemerintah untuk memperkuat proses pembelajaran dan penilaian yang efektif sehingga siswa merasa lebih terlibat dan termotivasi. Proses pembelajaran yang efektif dapat membantu mencegah siswa untuk menyontek dan merangsang minat siswa dalam belajar.
Oleh karena itu, agar kegiatan menyontek tidak lagi terjadi di sekolah-sekolah. Semua pihak mesti terlibat aktif dalam menanamkan nilai kejujuran dan nilai-nilai sosial lainnya. Dengan demikian, pendidikan di Negara ini, dapat menjadi generasi bangsa yang baik.
Oleh : Adelia Baos
SMAK Seminari St. Yohanes Paulus II Labuan Bajo
